书名：好妈妈胜过好老师
作者：尹建莉
出版社：作家出版社
索书号：G78/209
馆藏：社科阅览室
教育是 “慢艺术”，用成长型思维滋养未来。在焦虑的驱使下，我们容易盯着眼前的一个拼音、一道错题，却忘了教育是贯穿十几年的长跑。尹老师倡导一种 “成长型思维” 的家庭文化，看轻一时的分数与对错，看重孩子的努力过程、抗挫勇气和探索兴趣。从心理学角度看，这涉及将 “固定型思维”转化为 “成长型思维”，这对培养孩子的韧性、内驱力至关重要。书里指出，没有一个孩子天生排斥书本，除非阅读曾伴随不愉快的体验：家里到处都是书，父母自己爱读，经常闲聊书中有趣的内容，但从不强制要求孩子读什么、读多久。阅读，成了像呼吸一样自然而又愉悦的家庭氛围的一部分不得不说，这给了我们一个提醒：我们营造的家庭情绪和价值观氛围，才是孩子真正的 “起跑线”。比教具体知识更重要的，是保护他对世界的好奇和探索的勇气。我们可以每周有个 “家庭畅聊时间”不谈学习，就聊各自发现的趣事、读到的有意思的观点，让孩子感受到思想交流的乐趣。
展开剩余42%不妨试试当孩子犯错或失败时，和他一起分析 “我们从这次经历中学到了什么”而不是停留在 “你为什么没做好” 的质问上。最大的感触或许是：所谓 “好妈妈”不是一个完美无缺的圣人形象，而是一个不断自我觉察、愿意和孩子一起成长的同行者。当我们把目光从 “纠正孩子” 转向 “滋养关系”，从 “焦虑未来” 转向 “经营当下”，很多令人头疼的问题，可能会在良好的亲子生态中自然消解。教育的道路，不是一场家长对孩子的单方面塑造，而是一场温暖的共同奔赴。这条路，你我都在修行。家长应通过对一些事情的态度来告诉孩子，在和老师相处中既要尊重老师，又要有平等意识，不要惧怕或盲目崇拜，当老师有错误的时候，要有勇气说老师错了。当你引导孩子去认识一件事或理清一个思路时，最好采用一问一答的方式。让孩子在家长的引导下，把想法讲出来，把思路理清楚，这比单方面由家长讲道理效果要好。一个孩子在未来生活中的踏实度，取决于他成长中多大程度上受到实事求是这四个字的影响，取决于他长大成人后的思维方式与这四个字有多接近。培养孩子实事求是的精神，除了家长以身作则，注意言行上的影响，我认为阅读也有很好的作用。尤其是一些人物传记，对儿童的影响很大。
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